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浅谈数学解题教学中的'求同存异'思维

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摘要

培养学生的创新思维和创新能力是新课程高考对学生的要求,同时要求学生要有扎实的数学基础知识和基本方法.实现这些要求的基本途径是解题.在解题教学中培养学生的"求同存异"思维,既可以巩固数学基础知识提高解题能力,又可以培养学生的创新思维.

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来源
《考试周刊》|2018年第8期|73|共1页
作者
何占刚;
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作者单位

甘肃省庆阳市,甘肃省正宁县第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
求同存异; 创新思维; 解法反思;
入库时间 2023-07-24 15:13:19

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