关于初中地理课堂中引入“生活化”教学的研究

摘要

随着新课标改革的不断增多,不同的教学方式也随之增多,新颖的教学方式在教学实践过程中均获得了不同的效果。地理一词最早出现于中国《易经》,在日常生活中是一门常用的科学,这也就要求教师在授课的过程中需要把日常生活的内容融入教学教育中,着重于生活和教学内容的相结合,让学生们在课堂中回归自然、贴近生活、在生活中学习,在学习中生活,笔者通过探讨分析初中地理课堂中引入"生活化"教学的有效策略,提出小学生在素质教育情况下,如何实施引入"生活化"教学的策略进行了探究,希望能与广大同行教师进行交流。