“家庭实验室”与初中物理线上教学的有效融合策略分析

摘要

近年来,随着科技发展,在教育信息化进程的带动下,一时间各种网校、网课纷至沓来。当然,这种线上教学有着传统教学无法比拟的优势,但是对于物理学科而言,作为一门以实验为基础的科目,如果只是在网络上单纯进行知识的讲解,就显得单调无趣。特别是对于初中学生,纯理论的知识教学不易理解,难以深刻并有效地掌握。因此,开发"家庭实验室",与物理线上教学有效地融合起来,能够起到事半功倍的作用。同时,这也是一种让学生迅速掌握物理知识的便捷途径。