维特洛克的做笔记技术对学生学习的意义探究

摘要

维特罗克认为生成教学的过程就是引导学习者借助生成过程建构意义和行动计划的过程。教学的关键是激发学生的生成活动，传授生成技术。。为此，他提出了一套激发生成的技术，其中最有影响的是“做笔记”技术。那么，做笔记究竟有哪些好处以及该如何最大限度地利用笔记便是非常需要解决的问题。本文通过对做笔记对学习影响的概述，笔记的特性，笔记的功能，做笔记的内容和做笔记的技巧共五个方面来阐述本问题。