做笔记

摘要： 科学育人观唤醒了教师的质量意识与创新意识,教师格外注意小学生做课堂笔记的良好习惯的科学培养,力求借助做课堂笔记的习惯助力小学生的自主学习、高效认知与科学发展。为此,教师开始立足科学课堂,积极探究小学生做笔记良好习惯的养成对策,并借助方法启迪、人文激励、笔记交流以及精品学习等活动,切实培养小学生的做课堂笔记的习惯。因此,探究小学生做课堂笔记习惯的培养对策有助于优化小学生的认知方法、认知过程与认知效果。

摘要： 圈层也特指为“阅读圈”,是指由学生主导的阅读讨论形式o通过班级分组,每个小组内成员在指定时间范围内在课堂外独立完成相同文章、故事、诗歌或书籍的阅读,通过思维导图的形式做笔记,然后小组内成员定期提出开放性问题,就书籍进行公开、自然的讨论分享。不同小组阅读不同的书籍,各小组完成一轮阅读后,小组成员相互交流阅读材料的精彩部分,共同提高阅读能力,评价通过教师观察和学生自我评估来进行。在总结评价后,教师通过补充知识环节,确保学生对文本有更深入的理解。一轮圈层结束后,师生一起选择更多的阅读材料,开展新一轮的圈层。

摘要： 微笑是阳光,能给人温暖教师发自内心的微笑,不仅可以消除学生的顾虑,增进师生之间的感情,还可以为学生插上腾飞的翅膀。我真的很自豪,因为我是一名很会微笑的教师。架起沟通的桥梁记得我刚接手教一个新班级的时候,班上有一个名叫张盛的学生,个性很强,喜欢搞恶作剧。有一次,我正在黑板上板书,学生在做笔记,教室里安静极了,只能听见写字的声音。突然,教室里响起“嘭”的一声,就像气球被吹破的响声,吓得胆小的女声尖叫起来。

摘要： 什么是深度学习?深度学习就是要持久理解,并且是学生自己获得这种理解。如果教师要为深度学习而教,那么就应该有一种“大局观”,也就是围绕大概念来组织教学。学生如果能理解大概念,就像有了一个良好的消化系统,能理解专家结论,这就是我们所说的“少而深”的学习。反之,如果学生没有理解大概念,那么就很难理解专家结论,就成为一种“多而浅”的学习,只是一味地堆积专家结论,随着时间的推移,专家结论就都忘了。那么接下来的问题是如何构建深度学习,书中提供了七种思维工具,即概念化、做笔记和做总结、比较、阅读理解、预测和假设、可视化和图示表征以及集思广益和移情理解。这里我们选取其中三种加以介绍。

摘要： 美国学者艾德勒在《如何阅读一本书》中,提出了名著的六条标准:读者最多、通俗易懂、永远不落后时代、隽永耐读、最有影响力、探索人类长期未解决的问题并取得突破性的进展。名著是具有较高水准、艺术价值且经得起时代检验与考验的优秀著作。名著的魅力取决于作者呕心沥血地精心构思,倾力撰写。马克思写《资本论》,从1843年到1883年去世历时40年,查阅有关书刊达1500余种,仅1850年到1851年两年间就做笔记18本。俄国列夫·托尔斯泰为塑造玛丝洛娃这一艺术形象,将《复活》反复修改了20次。

摘要： 语文学科是一门重要的基础学科,对于学生的语言能力、社交能力、分析能力和为人处事方面都有着很大的帮助。同时也可以帮助学生培养良好的个人修养,是一门综合性较强的科目。在传统的教学中,语文教学通常都是灌输式教学模式。教师在课堂上讲,学生在下面做笔记,然后把这些笔记死记硬背,完成教师布置的课后作业。这样死板的学习模式,让学生一直处于被动的状态,不能灵活运用学习到的语文知识.

摘要： 春节临近,药王庙小学的学生考完试就要放寒假了,同学们都在紧张地进行复习。中午,小淘赶回家给奶奶做好饭后,就急急忙忙赶回学校。上课铃响了,老师夹着书走进教室,正在庆幸自己没迟到的小淘,突然发现自己忘了带笔记本。“嗡”的一声,小淘的头都大了。

摘要： 记得我在学校里读书时,有一位老师对我们说:"做笔记是麻烦的,但做笔记有它的好处。要做笔记,不是把书看完了就算,还得想想有什么可记的。这一想,就比不想要看得深些,也可以锻炼自己的思考能力。要写读书笔记,光看一遍还不够,看完了要再翻一下,加上读书笔记,印象加深,不容易忘记。写了读书笔记,以后读书,碰到同一问题,可以找出以前写的读书笔记对照起来看,使得对问题的看法更深入一步。"老师这番话给我留下了较深的印象,时隔几十年,我还记得。

摘要： 根据十二星座的性格特征,他们上课时的状态其实可以和某种动物联系起来。现在就让我们一同看看十二星座上课时最像什么动物吧!白羊座猴子白羊座上课时像猴子,活蹦乱跳的,几乎没有安静的时候。上课都这个样子,那下课还了得。不过他们也有安静的时候,那就是吃东西的时候。金牛座兔子金牛座上课时像兔子,乖巧可爱,认真地听老师讲课,认真地做笔记,瞪着圆溜溜的眼睛,很让人喜欢。但是蹦跶起来的时候又特别欢实。

摘要： 1一是,读不喜欢但有价值的书。认识一位老教授,年逾花甲依旧坚持读书。他每天要花上四五个小时阅读,认真地做笔记、反复地揣摩。有一次去家里拜访,看着他满屋子的藏书,翻阅他厚厚的读书笔记,我忍不住问了一句:“这么多的书能不能给我推荐几本您最喜欢的?”教授笑了笑说:“我读书不光看自己喜不喜欢,也看有没有价值。一般来说,越是难琢磨、看不懂的书,我更愿意多花一些时间去读。”

摘要： 本发明属于计算机周边附件技术领域，提供了一种可做支架的笔记本内胆包，包括带有掀盖的包体，掀盖和包体均由硬质板材制成，由粘贴段、支撑段、固定段三部分构成，固定段、支撑段、粘贴段和包体之间形成三个弯折处；种可做支架的笔记本内胆包可以通过弯折粘贴段、支撑段、固定段三部分将包体支撑起来，作为支架使用，克服了现有的笔记本内胆包不具有支架功能的缺陷，达到一物多用、节省购置花费、减少携带负担的目的。

摘要： 本发明公开了一种笔记本散热面板，涉及笔记本散热技术领域，解决了现有技术中笔记本热量无法散出的问题，其技术要点是：包括边框，边框上设有用于固定笔记本键盘的键盘槽和起到防尘作用的网板，网板的下方设有起到防水作用的防水结构，防水结构为弯板互相重叠的叠瓦式结构，防水结构的一端设有集水管，且集水管上设有与防水结构连通的通水孔；本发明通过叠瓦式结构和防尘网的配合使得笔记本面板具有防尘散热的功能，在保证了笔记本上面防水的同时增加了上面板的散热，使得笔记本内部不易积存热量，相对于现有技术，本发明笔记本散热效率更高。

摘要： 本申请涉及电脑的技术领域，尤其是涉及笔记本电脑的机壳及笔记本电脑，包括底座、设置于底座上的安装板和转动配合于安装板上的显示屏幕，安装板上设置有卡接柱，卡接柱的外周面上开设有卡接槽，底座内安装有卡接装置，卡接装置包括用于与卡接槽卡接锁紧以及解锁的卡接爪和用于驱动卡接爪向靠近或远离卡接槽的方向上转动的调节组件。本申请具有在将显示屏幕从底座上拆卸时，操作更加便捷的效果。

摘要： 本实用新型属于计算机周边附件技术领域，提供了一种可做支架的笔记本内胆包，包括带有掀盖的包体，掀盖和包体均由硬质板材制成，由粘贴段、支撑段、固定段三部分构成，固定段、支撑段、粘贴段和包体之间形成三个弯折处；种可做支架的笔记本内胆包可以通过弯折粘贴段、支撑段、固定段三部分将包体支撑起来，作为支架使用，克服了现有的笔记本内胆包不具有支架功能的缺陷，达到一物多用、节省购置花费、减少携带负担的目的。

摘要： 一种笔记本悬挂器，它用于将包含活页纸页的笔记本悬挂在悬挂式抽屉系统中并且具有被配置来紧固到笔记本脊部的相对的第一挂钩和第二挂钩。第一臂和第二臂可相对于所述挂钩在伸出位置与缩回位置之间移动。所述臂具有在所述伸出位置中侧向延伸到所述挂钩之外的支撑表面以及在所述伸出位置中与所述挂钩间隔开的唇缘。一种将笔记本悬挂在抽屉中的方法包括：将所述臂移动到所述伸出位置并将所述臂的所述支撑表面放置在所述悬挂式抽屉系统的所述轨道上，这样所述轨道支撑所述笔记本。本实用新型还涉及笔记本悬挂器和笔记本的组合。

摘要： 一种笔记型计算机及笔记型计算机扩充座的组合，其包括一笔记型计算机以及一笔记型计算机扩充座。笔记型计算机具有一对长侧边以及一对短侧边，其中短侧边的其中的一具有多个定位孔以及一第一连接埠。笔记型计算机扩充座包括一本体，此本体具有一凹槽、多个定位柱以及一第二连接埠，其中定位柱及第二连接埠位在凹槽内，且定位柱的高度高于第二连接埠的高度，而笔记型计算机插接在笔记型计算机扩充座中，且定位柱对应插接在定位孔中，而第二连接埠与第一连接埠对应电连接。

摘要： 本发明涉及箱包皮具领域，该可做笔记本桌的笔记本包由支撑架、箱体、箱盖、卡扣和支撑板组成，所述箱盖通过卡扣固定在在箱体上方，与卡扣相对的另一侧用铰链连接箱体和箱盖；所述支撑板固定在箱体的两侧；所述支撑架固定在支撑板上且支撑架；两个支撑架与箱体的底部在同一平面上。本发明提供一种可以携带笔记本的箱包，同时也能充当笔记本桌的载体。

摘要： 本发明涉及电子设备领域，尤其涉及一种可做笔记的电脑桌。本发明采用如下技术方案：一种可做笔记的电脑桌，包括电脑桌主体和桌面，桌面上面设置了一块可以翻开的活动板，活动板下面设置了一块内嵌在桌面的触摸屏，触摸屏内置有处理器和储存器；桌面下面设置了供电装置，供电装置与触摸屏电性连接。本发明的优点在于：在电脑桌上设置触摸屏，实现随时手写记录笔记并对笔记内容进行有效管理。

摘要： 一种易做笔记的笔记本，属于文具，主要解决现有笔记本和笔一起携带时不方便以及不能很快找到要记笔记的页数的问题。它包括左右对称的封皮和内页，其特征是，在封皮的内侧设有环状笔套，环状笔套横向固定在一侧封皮的底端；笔记本上设有一根连接线，连接线一端固定在笔记本封皮的内侧，另一端与一支笔相连接；连接线的长度不小于笔记本和笔的长度总和。为了使用的方便，连接线与笔记本相连的一端固定在笔记本封皮内侧中心线的顶端。使用时，由于笔和笔记本通过连接线相连，避免了笔滑落到地上；使用完毕后将笔放进环状笔套内，防止丢失，便于携带，连接线还可作为书签夹在人们想要标记的页码处，使用非常方便。

摘要： 本实用新型提供一种便于做笔记的多功能笔，包括笔杆、防滑套、笔芯、固定盖、切断槽、便利纸、锯齿、防护盖、收纳管、卷纸辊以及固定杆，笔杆内部设置有笔芯，笔杆环形侧面下侧套设有防滑套，笔杆上端面安装有收纳管，收纳管顶部安装有固定盖，收纳管内部中间位置固定有固定杆，固定杆环形侧面套设有卷纸辊，卷纸辊外表面设置有便利纸，收纳管环形侧面设置有切断槽，收纳管环形侧面设置有防护盖，防护盖后端面设置有锯齿，该设计能够在笔杆内部设置纸张，解决了原有的笔没有纸张收纳功能的问题，本实用新型结构合理，便于组合安装，使用便捷，便于使用者随时记录笔记。