浅谈美术课堂中的教学艺术

摘要

艺术的审美价值是建立在实践价值基础上的,具有客观性.在欣赏中,由于每个特殊学生的知识结构、家庭环境、性格等方面的差异,会产生完全不同的价值标准.在对某一作品实际判断中,不同主体会出现不同感受.在教学中,欣赏材料的选择和教师的讲评是极为重要的.倘若欣赏材料选择不当,教学就无法达到预期的效果,如果在学生鉴赏力尚处于低水平时,让他们欣赏人体艺术,可能使教学无法开展.同时,需要教师在课前查阅多方面的史论资料和作品的文章,从中选出普遍性的规范和准则,这样才能使评价标准更符合审美价值的客观性.