试论幼儿园教师如何为幼儿提供数学操作材料

摘要

数学操作活动材料是幼儿学习数学知识的物质前提和必要条件,是幼儿学习和探究的刺激物,中介和桥梁,是教育目标和内容的物化.在幼儿数学操作活动中,教师为幼儿提供的材料是否适宜,直接关系到幼儿参与操作的兴趣,探索与操作的效果,也直接影响到教育目标的实现.那么,幼儿园教师如何为幼儿提供数学操作活动材料呢？