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张兴;
河北省承德市兴隆县第一中学;
创新能力; 创设问题情境; 培养; 学生学习方式; 解决问题的能力; 生物课程标准; 学生主动参与; 探究性学习;
机译:职前教师对技术,积极学习和创新能力的态度,作为创新能力的预测指标
机译:积极应对气候变化,努力增强可持续发展能力%积极应对气候变化,努力增强可持续发展能力
机译:团队创新能力:积极情绪解锁环境提示的创新潜力吗?
机译:培养研究生创新能力的经验与思考集团理论教学中的创新能力
机译:通过组织奖励制度培养创新能力:教职员工合作案例。
机译:坚韧的人更加努力:在积极应对挑战的过程中与坚毅和与努力相关的心脏自主神经活动
机译:创新教育模式在大学生创新能力培养创新能力的重要性研究
机译:运输安全管理局努力积极解决员工关注问题
机译:培养学生创新能力的方法
机译:开发努力估计装置,开发努力估计方法和开发努力估计程序
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