机译:职前教师对技术,积极学习和创新能力的态度,作为创新能力的预测指标
Univ Ljubljana, Fac Educ, Kardeljeva Ploscad 16, SI-1000 Ljubljana, Slovenia;
Cracow Univ Technol, Warszawska 24, PL-31155 Krakow, Poland;
technology and engineering education; pre-service teachers; attitudes towards technology; creative potential; ability to innovate;
机译:尼日利亚社会研究学前教师对数字技术在教学中的态度和准备情况
机译:基于项目的学习对职前教师技术态度和技能的影响
机译:信息和通信技术职前教师对网络学习的态度和准备情况调查
机译:(903)审查移动设备计划对与技术使用相关的教师态度,情感和学习的影响
机译:职前小学教师的学习旨在促进学生参与通用核心州标准的数学实践:平衡对英语学习者,所有学习者和自己的数学学习的关注。
机译:与服务前教师之间的自我和其他重点的情感调控能力和职业承诺联系起来:测试研究参与的中介角度
机译:在售前校教师之间使用同步距离学习技术的态度和意图:技术验收模型的定性视角