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高秀清;
河北省魏县北皋镇西上后小学;
学生素质; 写字水平; 因材施教; 小学语文教育; 写字教学; 动手实践能力; 观察能力; 记忆能力;
机译:使用居民驱动的学生轮换来提高医学生教育水平的评论
机译:利用居民驱动的学生轮换提高医学生的教育水平
机译:提高学生与患者沟通的信心水平,并向学生介绍历史记录的重要性
机译:为了提高学生的专业适应水平,形成高等学校学生的专业能力
机译:将数据分析团队用于学生成绩和学生工作水平是否会提高学生的阅读成绩?
机译:使用技术工具评估巴西学生手写字母和假字符的情况
机译:通过IV级SD Inpres 1 Sidole的指导练习方法提高学生使用大写字母的能力
机译:在课堂上使用“答题者”来提高学生互动水平
机译:使用RFID技术和人工智能的虚拟大学,特别是通过自动分析学生的理解程度和一周的主题来逐步提高水平
机译:远程培训方法和系统,通过激励通过宽带路段提高小学生的认知水平。
机译:Carbon Smart Bio-Fertilizer:给家禽饲喂生物炭,膨润土和沸石的饲料改良剂,以提高饲料转化率,改善禽类健康并增加肉类产量,同时减少温室气体排放,将产生的粪肥堆肥,保留较高水平的养分以提高土壤健康和生产力,同时通过将其固定在生物碳中来提高捕获的碳水平,以及通过增加微生物活性来响应最佳化的营养水平,从而提高土壤中的固碳能力。碳智能生物肥料的颗粒易于在土壤中施用
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