小学科学教学中学生问题意识的培养

摘要

小学生正处于创新思维高速发展的阶段,教师在此时应尽可能地维护学生创新思维的发展,而问题意识的培养则是创新思维形成与发展的关键。在问题意识的引导下,学生能够更加积极主动地参与到科学研究中去,并由此而形成良好的学习习惯。因此,在小学科学这门科目的教学过程中,为提升学生的问题意识,教师则可以通过营造问题产生的氛围、提供提问的机会、设计相关课堂活动等不同的方式引导学生提出更具价值的科学问题,促进学生思维的不断发展。