生活视阈下幼儿角色游戏化课程实施策略

摘要

角色游戏在幼儿课程教学中的应用,为抓住童心,顺应童趣,提升课程教学成效创造了条件。联系幼儿生活体验,构建生活化角色游戏活动,让儿童从“身边事”“身边物”中关注“生活用”。