中国汉语母语者英语w和v音发音偏误的实验研究

摘要

基于语言迁移理论,根据中国汉语母语者学习英语的程度将发音人分为初级组和高级组,采用听辨实验的方法,以辅音[w]和[v]为研究对象,探究汉语母语发音对英语语音习得的影响,同时找出原因及应对策略。研究发现:在发[w]和[v]时,不同程度的中国英语学习者都会发生偏误情况,其中男性的偏误率总体高于女性;同组发音人的发音样本,在不同背景听辨者的听辨下,结果总体呈现英语母语者听辨的偏误率高于英语专业教师听辨的偏误率;初级组的发音偏误率远低于高级组的发音偏误率。