基于元认知策略的高中英语写作教学实践与反思

摘要

分析高中英语写作教学的现状。概述元认知策略及课堂培训的模式。结合教学实践,从提高学生的元认知意识、帮助学生制订具体的写作计划、培养学生对写作过程的自我监控能力、培养学生对整个写作活动的评估能力及巩固学生对元认知策略的运用等五个方面探究元认知策略在高中英语写作教学中的运用。在此基础上,对在高中英语写作教学中运用元认知策略进行反思。