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李晓慧;
223001;
江苏淮安;
江苏省淮安市清河中学;
学生为本; 发问; 提问; 追问; 课堂有效性;
机译:改变目标特征魅力在目标面对魅力中的变化 - 魅力和表达式的互动研究
机译:重味变味的实验难题。无魅力的奇异B衰变中异常高的eta'外观-魅力的SU(3)破坏了魅力衰变
机译:在高中英语课堂上教学中的在线报纸
机译:课堂活动在建设教育中课堂活动的有效性
机译:谈到魔术:音乐现代主义平凡中的魅力与魅力
机译:利用日本创新的核乳液技术发现裸露的魅力粒子以及魅力物种之间的寿命差异
机译:儿童在课堂活动中的思维过程:课堂活动与儿童互动分析
机译:制定有效提高运营中位数和在城市道路上使用替代运动的指南。
机译:用于鞋中的魅力保持器装置,具有魅力保持器,该魅力保持器连接到结构,使得结构在鞋附接部分和魅力保持器之间沿着远离平坦表面的方向形成。
机译:用于创建和分发问题的方法,用于创建和分发问题的服务器,用于创建和分发问题的程序以及记录介质
机译:发问者和发问者
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