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高亚恋;
福建省厦门市第十中学,福建厦门361022;
课堂; 评价用语; 有效; 多样性;
机译:在棉兰城市伊斯兰初中(MTS)中形成教师承诺(研究领导,工作队伍和决策对棉兰市伊斯兰初中(MTS)教师的工作承诺)
机译:如何从以教师为主的英语课堂转变为以学习者为中心的英语课堂
机译:探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用
机译:教师对古典初中教师行为与环境评价第2部分的教师经典初中教师课程的环境评价
机译:在英语课堂中讨论性行为:使用巴赫金分析和定位理论探索教师话语。
机译:关于青少年风险行为的教师意识和态度:芬兰初中和高中教师的样本
机译:母语在英语课堂中的使用:初中教师和学生的看法
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:初中中津利美佐治和中初中津索契
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
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