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英语阅读教学中的信息加工：提取与整合

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推荐理由：作为“英语阅读教学的综合视野：内容、思维和语言”的一项子课题,“英语阅读教学中的信息加工：提取与整合”课题组围绕提取与整合什么信息、如何提取与整合、以什么理论指导开展研究等问题,通过阅读文献、讨论、分析,逐步清晰研究路径,确立了以建构主义理论为指导,

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《英语教师》 |2016年第2期|159-159|共1页
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1. 英语阅读教学中的信息加工：提取与整合 [J] . . 英语教师 . 2016,第002期
2. 英语阅读中知识提取与信息加工能力培养研究 [J] . 解华 ,朱敏 ,翟玉贞 . 山东理工大学学报（社会科学版） . 2015,第001期
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5. 信息加工模式在大学英语阅读教学中的作用 [J] . 杨柳 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2015,第001期
6. 信息技术与物理整合的信息加工型教学模式研究 [C] . . 第七届全球华人计算机教育应用大会 . 2003
7. 综合视野下高中英语阅读教学中信息加工与思维品质提升研究 [A] . 洪莉 . 2018

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