初中英语阅读教学读后活动设计失当原因分析及对策

摘要

通过调研、访谈和课堂观察,分析导致初中英语阅读教学读后活动设计失当的原因.结合教学实例,探究读后活动设计策略,认为教师在设计读后活动时应做到主题突出、语言渐进、活动类型多样、以学生为主体.提出读后活动设计应遵循主题相关性、类型多样性、任务层次性、思维发散性等四个原则.