初中英语阅读教学中读后口语活动设计的有效路径

摘要

英语是一门语言学科,在初中英语阅读教学中,培养口语表达能力是教师教学的重要目标之一。因此,为加强口语表达,提高口语交际能力,本文以阅读教学为辅助,以培养学生口语能力为目标,针对初中英语阅读教学中读后口语活动设计的有效路径进行了探索分析,旨在通过读后文本复述、读后英汉互译、读后角色扮演等,促使学生口语能力的提升和发展。