基于精准教学的初中英语课堂教学研究——以The Best Cities to Live in为例

摘要

授课对象：八年级学生 精准教学是Ogden Lindsley于20世纪60年代基于Skinner的行为学习理论提出的,从记录学生学习行为表现开始,发展为评价教学促进学习行为的框架。精准教学的基本过程包括学习行为记录与分析、教学设计、教学实施以及教学评价。