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评价理论视角下TED激励类英语演讲的资源分析

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摘要

以系统功能语言学的评价理论为基本框架,用定量分析与定性分析相结合的方法,选取3篇激励类英语演讲语篇进行研究,分析各类评价资源在TED激励类英语演讲语篇中的资源分布频率和特点,为进一步研究英语公共演讲的人际意义提供借鉴.

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来源
《英语教师》 |2017年第10期|6-8|共3页
作者
李玉; 姜龙;
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作者单位

310018,浙江杭州,杭州电子科技大学外国语学院;

310018,浙江杭州,杭州电子科技大学外国语学院;

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正文语种 chi
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关键词
评价理论; 系统功能语言学; TED激励类英语演讲;

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