翻转课堂模式在航海类基础英语听说教学中的应用——以《大学英语视听说教程》为例

摘要

翻转课堂作为一种信息技术支持下的新型教学模式,在航海类基础英语听说教学中具有很大的应用优势。本文以目前全国航海类专业普遍使用的教材《大学英语视听说教程》为例,提出"课前自主听力练习,课堂中口语互动练习、航海专业知识讲解,课后听力拓展练习、航海知识巩固"的听说翻转课堂模式,充分利用教材资源,借助微课等现代化信息手段,确保足够的听说练习,提高听说课堂的有效性,促进基础英语和海事英语的有效衔接。