基于微课的“翻转课堂”教学模式在大学英语听说教学中的应用——以《全新版大学英语视听说教程》为例

摘要

近几年来,基于微课的“翻转课堂”教学模式已经广泛应用到大学英语课堂教学中。本文以《全新版大学英语视听说教程》为例,试图探讨基于微课的“翻转课堂”教学模式在大学英语听说教学中的应用,以及这种教学模式优点和局限性。