初中英语教学中德育渗透的途径与策略研究

摘要

《义务教育英语课程标准》中强调:英语课程应"既重视培养学生的语言基础知识和基本技能,也注重优化学习过程,引导学生形成有效的学习策略和一定的文化意识,培养积极向上的情感态度和价值观。"然而,在实际教学中,很多教师由于长期受到陈旧教育理念的束缚和中考升学压力的影响,缺乏对于德育的关注与重视。久而久之,即便教师认识到了德育的重要性,也找不到德育的融入途径,想不出德育的实施策略。基于这一现状,本文尝试以江苏译林版八年级下册Unit 5 《Good manners》这一单元的教学为例,针对初中英语教学中德育渗透的途径与策略展开研究与探索。