优化读后续写，强化写作能力

摘要

＜正＞当前,高中阶段的学生已经具备了一定的语言表达能力。那么,教师组织学生参与英语读后续写活动,既能够引导学生对于所提供的文本内容进行深入解读,又能帮助学生拓展思维,进而全面提升英语书面表达能力。从当前很多高中英语教师开展读后续写活动的情况来看,虽然大都能够认识到开展英语读后续写活动对全面发展学生的英语读写能力的重要作用,但是,由于在教学过程中,教学目标不明确、教学指导不到位等原因,还有很多学生依然没有掌握读后续写应该把握的原则以及应该遵循的具体步骤等。这就需要教师在平时的教学中对学生进行点滴渗透,或者引导学生通过大量的英语读后续写方面的强化训练,帮助他们进行写作原则以及读后续写具体步骤的总结和提炼等。一、高中英语读后续写中应该把握的原则教师在组织学生展开高中阶段英语读后训练过程中,应重点指导学生把握如下三个关键的原则:原则一:原文一致原则。原文一致性原则主要是指学生在进行读后续写过程中,他们所续写的内容要做到前后衔接,上下连贯。同时,