以问题导向培养学生自觉探究能力

摘要

英语课堂作为问题的集散地和分流处,应该是学生围绕教材深入阅读和主动探究的重要阵地,以帮助学生在深入探究问题中找到破解难题的有效对策。在平时的英语课堂上,教师应以问题为导向,注重培养学生敏锐的感知力,引导他们在主动阅读中自觉发现自身不足,在彼此合作探究中解决疑难,不仅能够使课堂教学富有趣味性,让学生在主动融入互动交流中获得深层次认知感悟,更能促进学生在融入问题探知中提升语用综合表达能力。