高中英语阅读教学中培养学生思维品质策略探讨

摘要

思维品质不仅是学生学习英语知识的必要元素,而且还是对学生自身核心素养进行培养的主要内容。基于此,本文主要对高中英语的阅读教学中培养学生的思维品质的意义进行分析,并提出相应的培养策略。《高中英语课程标准》中明确指出将学科思维当作核心素养中的组成部分,其主要目的就是对传统教学中培养学生思维品质不足的现象进行转变,以此在英语阅读的具体教学中培养学生的思维品质。