新高考背景下英语读后续写教学探析

摘要

读后续写是一种新的写作模式,要求学生在阅读文本之后,通过自己的感想、灵感,对文本材料的后续发展进行续写,或是对文章的基本内容进行补充,或是对故事的后续发展展开想象。对于学生来说,续写是一种开放性、可操作性较强的作文写作模式,读后续写的出现在一定程度上提升了英语写作活动的自由度。但部分学生的写作能力较差,创作灵感匮乏,这也是续写环节不可忽视的重要问题。基于此,本文对新高考背景下英语作文读后续写教学进行探析。