同伴互助模式在初中英语词汇复习中的运用

摘要

＜正＞在初中英语词汇教学过程中,很多教师都面临这样一种困境:学生容易遗忘所学的词汇,对于所学词汇的运用能力也不强。这就要求教师积极组织学生参与词汇学习后的复习活动。为了提高学生英语词汇的复习效率,引导学生积极地参与相关的复习活动,教师可以组织学生采取同伴互助模式,充分地发挥学生的主体作用,引导同伴之间进行互相监督,互相学习,互相分享,互相讨论等,进而帮助学生切实解决词汇学习中的问题,强化对英语词汇的理解,激活学生积极参与词汇复习活动的动力,提高学生的词汇学习效率,提升学生词汇运用能力等。