朗读,英语课堂上的靓丽“风景线”

摘要

朗读是学生由眼而观,用口而言的表达过程,是学生认识英语的重要途径和方式。教学实践证明,发挥朗读功效,多给学生自由发声的机会,能够帮助他们在主动融入语篇阅读理解的过程中形成多元化理解感知。结合朗读的价值,引导学生在自主朗读和深入探知的过程中尝试找出理解的重点和难点,帮助他们在主动纠正单词语音、语调、语速等方面的问题基础上及时调整朗读策略和方法,切实提升自身的口语表达能力和逻辑思维能力。