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毛婷婷;
江苏省昆山市玉山镇同心小学;
教是为了不教; 学为中心; 实践探究; 小学英语课堂; 激发学习兴趣; 学会学习; 小组合作学习; 探究能力;
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机译:小组合作学习在英语课堂中对使用互动策略的影响作用:中国学生课堂话语分析
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机译:我们的声音:在中学英语课堂中培养批判性读写能力并探索身份。
机译:翻译医疗文件可提高学生在模拟医患接触中的交流能力
机译:通过WALK GALLERY学习方法,提高学生的自我激励能力,使其能够进行小组合作
机译:风和地震效应。美国 - 日本风能和地震影响资源小组合作计划会议记录(第26期)。 1994年5月17日至20日在马里兰州盖瑟斯堡举行
机译:小组合作系统,小组合作方法和小组合作计划
机译:评估和提高学生能力的系统和方法
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