小学英语口语教学存在的困境与解决对策

摘要

由于面临着"哑巴"英语的教育困境,我国教育部逐渐认识到口语教学的重要性,并提倡从小学基础教育阶段开始培养学生的口语表达意识,让学生在"用英语"中树立口语表达意识,提升英语口语能力。但是我们发现现阶段的小学英语口语教学存在诸多困境,影响了口语教学质量的提升,对此,本文从小学英语口语教学存在的困境与解决对策两个角度进行分析,旨在优化英语口语教学模式,促进小学生的英语语言能力得到更好的发展。一、小学英语口语教学中存在的困境1.缺乏口语情境。