基于学生自主学习的小学英语阅读教学模式浅析

摘要

根据英语学习活动观的要求,在学生们进行英语阅读学习的过程当中,教师应该从提升学生们的自主阅读能力这个目标出发,引导学生们自主地融入到语篇阅读过程当中,并且能完成教师所设计的各项阅读任务或阅读活动。在这个过程当中,学生们能够有充足的时间进行语篇信息的提取和语篇信息的分析等,并能将自己一些观点或认识与语篇中所提供一些信息进行深度的融合,从而能够有效地达到英语阅读理解的目的。但是,在传统的小学英语阅读课上,很多教师对于学生们一直抱的是一种"不信任"的态度。这种情况不仅不利于学生们英语阅读能力的发展,也不利于提高学生们的自主学习能力。