新课程下初中英语听力教学策略探讨

摘要

众所周知,英语学习包括听、说、读、写四个方面。英语作为一门语言有很多交际功能,其中听占据着主导地位,它也是人们进行交际的基本形式。但是,初中阶段的英语教学仍存在不重视听的现象,导致学生的听力得不到好的培养和提高。随着中国与国际的交流越来越频繁,掌握作为国际通用语言且在国际之间的贸易往来和文化交流中发挥着重要作用的英语也显得越来越重要。由此看来,为了我国的长期发展,全面提高国民的英语能力和听力水平已经迫在眉睫,因此,英语教师要不断努力,优化初中听力教学的教学方式,从而提高听力课堂的教学效率和质量.