初中英语听力教学

摘要： 我国现阶段初中英语听力教学活动教育现状不是很理想,主要原因是受应试教育背景的影响,英语教师的课堂主要针对听力实践教学活动的设计比较困难,因为为了保证课堂知识的有效性,而不能花太多时间专门训练学生的英语听力。所以,为了改变当前阶段所呈现的不良教学现状,初中英语教师必须采取相应的解决办法来克服难题,来实现初中英语教学课堂当中能够达到更佳效果的实效性。

摘要： 听力在英语中占有重要的地位,是培养学生说读写的基础,在英语教学中,提升学生的听力能力是教学的重点和难点,而英语是一门外来语言,许多学生在听力方面缺少足够的动力和热情,也没有专业的听力技巧,使得听力教学效果不佳。这要求教师在课堂教学时,要教授同学们足够的听力技巧,正确引导同学们完成听力。

摘要： 听力是学生学好英语必须具备的能力,同时学生认真聆听的过程,从本质上看也是进行语言输入的过程,能够为进一步的语言输出打下基础,从而增强学生语言练习有效性。听力能力不足是初中生在英语学习当中表现出来的明显问题,现如今也给教师的英语教学带来了极大的挑战,需要教师客观全面把握听力教学难点,在此基础之上提出有效的听力教学策略,化解听力教学难题,让学生的语言学习更为有效。

摘要： 英语作为一门语言类沟通工具,以实际交流作为基础,听和说即成为英语学习中十分重要的环节与内容。而初中阶段的英语教学正是承上启下的关键时期,虽然英语教学逐渐被重视,但是初中阶段英语听力教学仍然存在部分教学难点以及有待改善的问题。其中听力教学氛围差、学生兴趣不足、基础能力弱以及口语能力差等问题,均是当前英语听力教学中的难点所在。本文将通过以下所列举的四项措施,对初中英语听力教学难点的解决策略进行分析与探究。

摘要： 教师应该结合英语学科核心素养的培养目标,把握英语听力教学中的四个关键。而这四个关键其实是与英语学科核心素养的四个维度一一对应的。结合英语学科核心素养的四个方面的主要内容,本文认为,在初中英语听力教学过程当中,结合当前很多学生英语听力能力较差、通过英语听力进行输入的水平较差这方面的实际的情况,教师需要把握听力教学当中的如下四个方面的关键.

摘要： 听力教学作为英语课程的主要教学任务之一,不仅是学生核心素养发展的重要途径,也是语言运用的重要环节。学生只有在听得懂的前提下才能用英语对话交流,才能将英语作为一种语言工具来实践应用。然而,当下的英语教学中仍然存在一些问题,这些问题限制着英语课堂的发展和学生英语听力了水平的进步。

摘要： 听说读写是中小学阶段英语教学的重要内容起着奠定基础的作用,英语听力作为重要的教学内容需要在听的过程中渗透相关知识和强化听力技能,引导学生进行听、理解和思考真正提升英语学科的语用能力,多媒体信息技术作为高效的教学资源应用于英语教学起到了积极的推动作用。

摘要： 全面提高学生的英语听力技能是发展学生综合语言运用能力的一个关键步骤,同时,也是培养学生英语学科核心素养的必要环节。当前,在初中阶段的教学过程中,很多教师将教学重点放在培养学生的英语阅读理解能力,夯实学生的英语词汇基础和语法基础等方面,却忽略了学生听力技能的培养。那么,学生在实际的语言交际过程中,由于听力输入能力较差,很容易忽视或者是误解别人提供的信息,导致语言交际活动常常失败。

摘要： 本发明公开了一种初中英语听力训练设备，包括设备箱，所述设备箱内固定安装有训练器、蓄电池，所述设备箱内开设有置物槽以及两个固定槽，且置物槽内卡合放置有耳机，两个所述固定槽内均固定安装有固定杆，每个所述固定杆内均滑动安装有移动块，且移动块与相应固定杆之间固定安装有两个挤压弹簧，每个所述移动块与相应固定杆之间均安装有定位机构，每个所述移动块上均通过横杆固定安装有转杆，每个所述转杆上均固定安装有连接板，每个所述连接板上均转动安装有转动辊。优点在于：使用与携带均较为方便，能够不受地形环境的影响，具有较高的适用范围，使学生能够随时随地的进行英语听力的训练，整体训练效果较佳，训练效率较高。

摘要： 本发明涉及英语教学技术领域，具体涉及一种大学英语教学用英语听力训练装置，包括横杆、音箱、挡板和竖壳，横杆的前方轴向设有滑槽，滑槽中滑动安装有滑块，面板的背面上垂直安装限位条，滑块正对于限位条处设有限位槽，限位条滑动安装于限位槽中，面板的两端均凸出形成第一定位部，竖壳垂直安装于横杆的底面上，竖壳内部设有推动块，竖壳内部的两侧均垂直设有定位槽，竖壳的底面上安装有拉动推动块上下移动的收卷机构。本发明结构简单，远近的学生都能清晰的听到英语听力，保证训练质量，且在音箱移至左侧后，能被挡板罩住，避免了灰尘的进入，有利于保证扩音器本体的使用稳定性，而移动到后侧后，面板能顺着限位槽向下掉落，大大的安装和拆卸。

摘要： 本实用新型涉及英语教学技术领域，且公开了一种初中英语教学用听力测试语音播放装置，包括底座，所述底座的底部固定连接有防滑垫，所述底座的顶部固定连接有防护箱，所述防护箱的内底壁固定连接有防护垫。该初中英语教学用听力测试语音播放装置，达到了该初中英语教学用听力测试语音播放装置防护效果好的目的，解决了一般的听力测试语音播放装置防护效果不是很好的问题，避免了在长时间使用过程中容易因外界因素对其的外形造成顺坏，进一步增加了对其的使用寿命，有效保障了人们的使用成本，给人们在使用的过程中带来了便利，从而满足了人们的使用需求，使人们在使用该初中英语教学用听力测试语音播放装置的过程中更加的安心。

摘要： 本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种适用于英语听力练习的多功能新型英语听力设备，包括主体，所述主体的底端四周均固定安装有支撑柱，所述支撑柱的底部固定安装有垫脚块，所述主体的顶端设置有按键，所述主体的顶端分别开设有放置槽与安装槽，所述放置槽的底侧内壁固定安装有第一压缩弹簧，本实用新型通过将相邻的拨动板向相反的方向拨动，这样拨动板将会带动第二滑动板在第一滑动杆与第二滑动杆上对第二压缩弹簧进行压缩，这样第二滑动板也将会带动限位柱从第二限位槽中脱离，将提手通过第一滑动板对第一压缩弹簧进行挤压，直至限位柱可以进入第一限位槽的内部，从而能够达到英语听力设备不会占用收纳空间的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种用于初中英语单词标准发音的英语教学设备，包括书写板，所述书写板的下表面分别固定安装有收纳筐和调节套筒，所述调节套筒的内壁滑动连接有支撑腿，所述支撑腿的下端固定连接有冂型支撑座，所述冂型支撑座的下端固定安装有万向轮，所述书写板的背面通过合页铰接有操作箱，所述操作箱的内后壁通过单向轴承转动连接有转轴。该用于初中英语单词标准发音的英语教学设备，通过在操作箱内设置转轴、棘轮、支撑杆和放置槽板，能够在放置槽板上放置老师提前写好单词和音标的书写卡片，通过拉动拉杆，带动棘爪推动棘轮转动，进而实现转换书写卡片的目的，操作过程新颖，能够吸引学生的兴趣，提高教学质量。

摘要： 本实用新型涉及英语听力考试辅助装置技术领域，且公开了一种高中英语听力考试辅助装置，包括主体，主体的右侧壁面开设有滑动槽，滑动槽的内部设置有可以左右移动的滑动块，滑动块的下壁面右端开设有放置槽，滑动块的上壁面对应放置槽的位置开设有十二组涂卡孔，主体的前壁面右端设置有用。本实用新型中，通过设置滑动块，在使用时，将滑动块从滑动槽的内部取出，再将英语听力考试答题卡放入放置槽的内部，当考生完成当前考题后，通过放置槽上对应的涂卡孔对答题卡上的答案进行填涂，做到一题一涂的效果，大大降低涂错的情况出现，同时由于答题卡被放置槽内部的两个挤压块挤压固定，进一步提高了考生涂卡时答题卡的稳定性，避免出现涂错的问题。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，尤其为一种大学英语教学用英语听力训练装置，包括骨架，所述骨架底部安装有第一调节器，所述第一调节器底部设置有伸缩架，所述伸缩架顶端安装有耳套，所述第一调节器尾部安装有固定环，所述骨架表面设置有LED夜灯，所述骨架顶部安装有第二调节器，所述第二调节器顶部安装有装置主机，所述第二调节器背部设置有USB接口和充电口；本实用新型的大学英语教学用英语听力训练装置，利用第一调节器和第二调节器可很方便的将训练装置调整为适合使用者佩戴的尺寸，利用固定环和弹簧伸缩片可使装置与使用者的脑部牢牢贴合并固定，利用LED夜灯能在夜间光源不足的地区对周围的人产生警示，保护了使用者的人身安全。

摘要： 本实用新型涉及一种公共英语教学用英语听力训练装置，包括弹簧块和数量为两个的稳定夹板，所述弹簧块和稳定夹板的内侧设置有控制稳定的稳定装置，所述稳定夹板的外部设置有控制转动的调节机构，所述稳定转板的外部分别固定连接有播音块和扩音块。该公共英语教学用英语听力训练装置，通过设置弹簧块外部固定连接的稳定夹板，通过稳定夹板的稳定，可以便捷控制稳定夹板相对侧稳定连接的传音块，从而可以便捷控制传音块可以夹持耳朵，又通过设置转动底座对控制转动块进行转动调节，可以便捷调节稳定转板的转动，从而使播音块、扩音块和隔音块可以稳定调节转动，达到便捷控制扩音和音量传输，方便了使用者的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学用英语听力训练装置，包括方套座，所述方套座的一侧内端表面插接有第一夹条，所述方套座的另一侧内端表面插接有第二夹条，所述第一夹条与第二夹条下端设置有耳机听筒，所述方套座的中端内侧表面通过轴杆连接有齿轮，所述第一夹条与第二夹条的内端设置有齿牙槽，所述齿轮与齿牙槽相互结合，所述轴杆的上表面固定连接有扭块，通过齿轮齿牙槽啮合，可旋转齿轮带动夹条收缩，便于调整大小，便于佩戴，并且可便于拆分，便于携带。

摘要： 本实用新型涉及英语教学领域，尤其涉及一种大学英语教学用英语听力训练装置，包括主体与固定螺丝，主体前端设置有显示屏，显示屏一侧设置有控制按钮，显示屏上端设置有USB接口，USB接口上端设置有铰链，铰链一端连接有防护壳，主体两端连接有伸缩杆，伸缩杆一端连接有音响，主体上端连接有连接块，连接块通过固定螺丝连接有把手，主体下端连接有支撑柱，支撑柱下端连接有防滑垫，该一种大学英语教学用英语听力训练装置，通过设置了伸缩杆，使得在需要使用时，可以将两侧的音响进行抽出，避免了声源单一，扩大的声音范围，防止后面的同学听不清，影响英语听力的训练，通过设置了防护盒，可对USB接口进行保护，防止USB接口进水从而导致损坏。