立足核心素养,提高阅读效率

摘要

教师在开展高中英语阅读教学活动时,不仅要重视将理论知识传授给学生,还要重视提高学生的道德情感、语言能力、文化素养等多方面素养,通过阅读不断挖掘学生学习潜能,使其积极投入到英语阅读活动中。以培养学生英语核心素养为导向开展阅读实践教学,给国家和社会发展培育更多优秀人才。评判课堂阅读教学是否有效的依据在于高中英语阅读课堂取得怎样的成果。