“至简”课堂背景下小学高年级英语作业的设计策略

摘要

＜正＞目前,许多教师都很注重英语作业的设计,但是很难达到满意的教学效果,这是因为作业设计冗繁,不够简练。由于"至简课堂"有助于提升作业设计的质量,所以本文从突出"学以致用"、"学生个性"、"生活化"等三方面出发,着重讨论至简课堂背景下小学高年级英语作业的设计策略。传统英语作业重"量"轻"质"、形式单一,呆板无趣,难以激发学生的兴趣。在新课改背景下,小学英语教师应当坚持对英语作业进行创新,设计新而活的作业,让作业成为"乐趣",帮助小学生积极参与英语课堂活动。实际上,"至简课堂"以其简驭繁,追求真、纯、