简析“互联网+”背景下的小学数学作业优化设计

摘要

小学数学往往被教师看作一种载体以培养学生的个人素质.布置数学作业之后,教师能够对学生们现阶段的学习状况进行审核,而作业也往往是检测学生数学能力的有效工具.基于“互联网+”这一背景,信息技术频频被引进到实际教学当中,数学教师应当将本学科教学与网络资源进行充分结合,不断优化作业的形式,从而使教学水平质量提高及锻炼学生能力.