优化师生情感互动 达成高效课堂

摘要

＜正＞在历来的英语教学中,教师把自己更多地定位于管理者和控制者。为了维持课堂纪律和保证课堂教学,学生一般不被允许发出任何信号,他们要听从老师的指令,要做什么必须要经过老师的允许。老师的每一句话都要求学生必须听从,一旦学生拒绝,教师就会认为学