优化语法教学活动，强化学生深度学习

摘要

＜正＞在传统的高中英语语法教学中，普遍存在着学生的课堂参与度不高、学习兴趣缺乏以及学习效率较差等突出的问题。因此，本文提出了教师应积极优化英语语法教学活动，强化学生在语法学习中的深度学习，提升学生的课堂参与度，优化学生在课堂上的学习思维，进而在此基础上提升学生的语言运用能力，促进其学科核心素养的发展。