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李然华;
江苏省溧阳市竹箦中学;
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机译:高中语文教学自主学习模式探究要点构架
机译:基于“独立合作探究”的思想政治教育教学模式在高校健美操课中的实践
机译:相对的教学框架的交集:夏威夷人的祖传故事和高中科学课中的科学探究。
机译:城市教育中扫盲教学的多语言和多模式方法:内城小学的合作探究项目
机译:合作学习模式类型学生团队成果师(StAD)对高中学生学习成果改善探究结果的影响对学生化学均衡的影响。
机译:关于自主控制一体化的先期调查研究报告(G2:自主综合控制组)。 Ims国际合作研究计划
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