初中英语词汇教学的有效策略探究

摘要

＜正＞初中英语的高质量教学,无外乎是听、说、读、写这些技能方面的高效教学,而英语教学中的听说读写的技巧性学习,必须建立在初中英语词汇的学习上。因此,本文通过对学生在初中英语词汇教学课堂中的听说读写技能的培养,来制定相应的英语词汇教学策略,使学生在学习英语词汇的同时,也开动了大脑,进而不断学习,不断成长。