初中英语词汇教学有效策略探究

摘要

当今初中生的英语学习存在英语词汇掌握量不足的问题,而现在对英语词汇的考查题型主要是选择题,导致学生出现一些投机取巧的行为,认为有些词可以猜测,这更令学生对词汇的记忆量得不到保证,甚至对于记忆词汇出现偷懒的现象。为此,教师和学生在教学中都要认识到词汇在语言中的重要地位,认识到词汇学习是贯穿整个英语教学过程的重要环节,要提高词汇教学和学习的重视,不断研究和创新英语词汇教学和方法,不断总结和提高英语教学水平。基于此,本文详细分析了初中英语词汇教学有效策略。