让信息技术走进英语教学的“高效课堂”

摘要

我国著名教育家陶行知曾经对未来教育做了如下论述:"未来教育=人脑+电脑+网络."实践证明:在英语教学中充分发挥信息技术的数字化、网络化、智能化和多媒体化的优势,以计算机为工具,以网络为资源,以活动为载体,以语言交际为主线,探索信息技术和英语教学整合的现代教育模式,能给课堂教学注入新的生机与活力,丰富教学形式,优化教学过程,从而更有效地培养学生的语言综合运用能力.一、运用多媒体技术,优化英语课堂教学结构多媒体教学对文本( text)、图形(graph)、静止图像( still image)、声音(audio)、动画(animation)和视频(video)等信息具有集成处理的能力,使教学手段趋于全方位、多层次,创造一个更适合学生学习的开放的探索式的学习环境.它能加速学生感知过程,促进认识深化,加深理解,增强记忆和提高实际应用能力.以译林牛津版英语教材为例,具体教学步骤如下:1.revision大屏幕显示各种实物图帮助学生复习一些常用的实物名称,为介绍做好铺垫.该阶段教师是强化记忆者(memory activator),实际活动是以旧带新.