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聚焦积极情感因素,优化英语口语教学

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摘要

影响学生英语口语的因素包括情感因素和社会因素,而情感因素又是一个复杂的心理因素组合体,主要包括动机,焦虑,性格,自信等.本文以积极情感因素为出发点,分析了学生在口语学习过程中积极心理的促进作用,并进一步探究教师如何聚焦学生积极情感因素,优化英语口语教学.

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来源
《校园英语》|2012年第10期|119|共1页
作者
耿清娟;
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作者单位

陕西师范大学外国语学院;

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正文语种 chi
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关键词
积极情感因素; 口语教学; 教学策略;

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2. 利用情感因素积极优化初中英语应用教学研究 [J] . 杨帆 . 人力资源管理 . 2014,第010期
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