建构开放智慧型语文阅读课堂教学模式

摘要

正新课标指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"然而我们在具体的阅读教学中往往只重视精读感悟阶段的引领,而忽视了初读感知教材阶段学生的自悟自得和熟读精思阶段学生情感的表达和提升。这就需要教师用心捕捉学习活动中有利于孩子们进一步建构的生动情境与鲜活的课程资源,让孩子在一种轻松、活跃的心理状态下敞开心扉,放飞思想,享受学习的乐趣。下面本人结合自己的教学实践,谈谈建构开放智慧型语文阅读课堂教学的粗浅认识。