小学英语时态教学的有效策略

摘要

时态教学在小学英语教学中是重点，同时也是难点，由于小学生年龄的关系，抽象思维还不够发达，注意力不容易集中，这就给小学的英语中时态教学方面带来了阻力。本文根据小学生的心理特点，还有认知规律，对怎样有效进行小学英语时态教学提出了一些策略，希望能给教学上一些帮助。