浅谈初中英语“少教多学”课堂活动中如何帮助转化“潜能生”

摘要

引言受应试教育的影响,以往初中英语传统的教学模式,只是机械为学生讲解知识,学生学习起来不仅枯燥无味,而且还难以进一步激发学生的学习兴趣,这种单一的教学模式也不利于提高学生的英语学习水平。基于此,对于初中英语教师而言,可结合教学的实际情况,根据学生差异性特点,在实际教学的过程中,充分应用"少数多学"的教学模式,通过此教学模式,可以在一定程度上,逐渐使学生对英语学习产生一定的兴趣,调动学生的积极性,有利于转化“潜能生”,使得教学的效果获得提高。