学生差异性

摘要： 随着新课改的不断深入,各种新型的教学方式也开始出现。在小学数学教学中,传统的教学方式已经不能实现针对性教学的要求,同时也降低了促进学生全面发展的作用,教师要及时地对教学方式进行创新,提升学生的学习效率。基于此,本文对小学数学中高年级分层教学的设计策略与实践进行分析,从而提升小学数学的教学效率和教学质量。

摘要： 小学时期教育工作属于基础教育,关乎每一个学生是否能够夯实自身学习基础,对于学生的学习和成长具有重要的现实意义和作用。传统小学班主任工作主要采取集中式、统一的教育管理,虽然保障了工作效率,但是却未能照顾到小学生的个体需求。现代素质教育和新课程都强调以学生为主体进行教育,因此新时期的小学班主任工作需要积极主动地做出改变,重视小学生的个体差异性,并且以此为基础采取针对性的差异性教育,使得每一个小学生都能够被“照顾”,从而进行更好的学习、获得更好的成长。因此,在本文中就将针对小学班主任工作中差异性教育进行系统研究和分析,其主要目的在于促进小学生的学习和成长。

摘要： 引言受应试教育的影响,以往初中英语传统的教学模式,只是机械为学生讲解知识,学生学习起来不仅枯燥无味,而且还难以进一步激发学生的学习兴趣,这种单一的教学模式也不利于提高学生的英语学习水平。基于此,对于初中英语教师而言,可结合教学的实际情况,根据学生差异性特点,在实际教学的过程中,充分应用"少数多学"的教学模式,通过此教学模式,可以在一定程度上,逐渐使学生对英语学习产生一定的兴趣,调动学生的积极性,有利于转化“潜能生”,使得教学的效果获得提高。

摘要： 随着时代不断的变化,各个教育机构的教学方法也在不断的发生改革,其中,因材施教的教学方法就是其最重要的一种教学策略。它通过对不同学生进行针对性的教育,适应学生差异性,从而提升学生的学习成绩,激发他们的学习兴趣,满足不同学生的需求。一、科学创建层次框架因材施教的教学方法和以往的传统教育方法不同,它不再是进行统一模式教学。

摘要： 在小学美术教学过程中,教师应正视由于学生年龄、情感、认识、审美等方面存在的差异,真正做到尊重这些差异,并合理运用差异,把差异作为一种宝贵的教学资源来开发,实施有差异的教育,从而促进学生有个性地发展,提高教学效果。

摘要： 在小学数学教学中,结合学生个体差异性开展有效数学教学,能够更好地激发学生学习兴趣,让学生主动参与到课堂中,保证课堂教学质量.首先分析了小学数学课堂教学中存在的问题,然后探究基于学生差异的小学数学有效教学策略,以供参考.

摘要： 一、构建国际理解教育校本课程的过程与方法(一)夯实国际理解教育课程常态化基础。一是开展师生调研,做好课程建设规划。调研显示:(1)本校学生在国际理解的态度和知识方面具有较高的水平,多数学生能高度认同本民族的文化,同时以包容开放的心态接受外来事物。学生差异性表现较大的三个方面。

摘要： 以创新型教育理念为基础,构建现代化课堂,学生应在创新教育理念基础上提升自主学习能力,自主能力的提升为高效学习打好基础,老师采用新型教学方法培养学生自主学习能力在建设全面型人才策略指引下,人们对英语逐渐重视,老师在完成教学任务基础上,更加关注学生的英语应用能力。传统的英语课堂只局限于帮助学生积累英文词汇,对培养学生自主能力有所忽视。老师应根据学生差异性,有效地培养学生自主学习能力。

摘要： 为了全面促进学生的个性发展,教师应从学生的学习动机、学习习惯和感知风格等多方面进行比较,分析学生在英语学习上的群体差异,进而采取相应的教学策略。考虑到学生的差异性和主体性,教师要从教学的整体上来构建教学策略体系,分别从教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评估等多方面,根据学生差异性需要进行相应调整。

摘要： 作为高等学校教学工作的重要组成部分之一的实验教学,是教师引导学生把理论知识转化为实践知识再发展为实践能力的过程,这一过程也是培养学生分析问题、解决问题能力的过程。全面提高大学生素质不仅表现为对理论知识的掌握,同时也应更为注重实践能力的发展,实验教学与理论课教学比较,有它特殊的功能,实验教学应当以培养具有创新精神和创新能力的人才为上要目标,因而实验教学的改革关系到高校素质教育的成败。

摘要： 在教学中一般采用传统的班级授课制,有其优势,但是也有其弊端,无法解决学生之间的差异问题,学生进入初中,个人差异日益明显,学生的英语水平逐步加大.因此,急需一种教学方法将面向全体与因材施教相结合,这也是从事英语教育工作者一直关注的.但是由于种种原因,大多数学校仍然墨守陈规,走不出班级授课制的教学模式.因此,在这种情况下,研究翻转课堂教学模式在初中英语分层教学中的应用具有重要意义.

摘要： 在教学中一般采用传统的班级授课制,有其优势,但是也有其弊端,无法解决学生之间的差异问题,学生进入初中,个人差异日益明显,学生的英语水平逐步加大.因此,急需一种教学方法将面向全体与因材施教相结合,这也是从事英语教育工作者一直关注的.但是由于种种原因,大多数学校仍然墨守陈规,走不出班级授课制的教学模式.因此,在这种情况下,研究翻转课堂教学模式在初中英语分层教学中的应用具有重要意义.

摘要： 在教学中一般采用传统的班级授课制,有其优势,但是也有其弊端,无法解决学生之间的差异问题,学生进入初中,个人差异日益明显,学生的英语水平逐步加大.因此,急需一种教学方法将面向全体与因材施教相结合,这也是从事英语教育工作者一直关注的.但是由于种种原因,大多数学校仍然墨守陈规,走不出班级授课制的教学模式.因此,在这种情况下,研究翻转课堂教学模式在初中英语分层教学中的应用具有重要意义.

摘要： 在教学中一般采用传统的班级授课制,有其优势,但是也有其弊端,无法解决学生之间的差异问题,学生进入初中,个人差异日益明显,学生的英语水平逐步加大.因此,急需一种教学方法将面向全体与因材施教相结合,这也是从事英语教育工作者一直关注的.但是由于种种原因,大多数学校仍然墨守陈规,走不出班级授课制的教学模式.因此,在这种情况下,研究翻转课堂教学模式在初中英语分层教学中的应用具有重要意义.

摘要： 抽样调查16141名学生对于课堂评价影响作业负担的认识,结果发现:课堂评价对学生的作业负担有正向的高影响,其内部构成要素的影响程度不一;影响作业负担的课堂评价因素在性别、年级、学习期望、学习成绩等方面存在显著差异;课堂评价因素的八个方面与作业负担的四个指标之间存在负相关;课堂评价对家庭作业时间和作业劳累程度的影响程度最深.据此提出减轻作业负担的课堂评价建议:全面认识课堂评价对于减负的重要意义;提升教师课堂评价的关键能力,减轻以作业劳累为核心的过重负担;引导学生开展自我评价,降低整体作业负担.

摘要： 抽样调查16141名学生对于课堂评价影响作业负担的认识,结果发现:课堂评价对学生的作业负担有正向的高影响,其内部构成要素的影响程度不一;影响作业负担的课堂评价因素在性别、年级、学习期望、学习成绩等方面存在显著差异;课堂评价因素的八个方面与作业负担的四个指标之间存在负相关;课堂评价对家庭作业时间和作业劳累程度的影响程度最深.据此提出减轻作业负担的课堂评价建议:全面认识课堂评价对于减负的重要意义;提升教师课堂评价的关键能力,减轻以作业劳累为核心的过重负担;引导学生开展自我评价,降低整体作业负担.

摘要： 抽样调查16141名学生对于课堂评价影响作业负担的认识,结果发现:课堂评价对学生的作业负担有正向的高影响,其内部构成要素的影响程度不一;影响作业负担的课堂评价因素在性别、年级、学习期望、学习成绩等方面存在显著差异;课堂评价因素的八个方面与作业负担的四个指标之间存在负相关;课堂评价对家庭作业时间和作业劳累程度的影响程度最深.据此提出减轻作业负担的课堂评价建议:全面认识课堂评价对于减负的重要意义;提升教师课堂评价的关键能力,减轻以作业劳累为核心的过重负担;引导学生开展自我评价,降低整体作业负担.

摘要： 抽样调查16141名学生对于课堂评价影响作业负担的认识,结果发现:课堂评价对学生的作业负担有正向的高影响,其内部构成要素的影响程度不一;影响作业负担的课堂评价因素在性别、年级、学习期望、学习成绩等方面存在显著差异;课堂评价因素的八个方面与作业负担的四个指标之间存在负相关;课堂评价对家庭作业时间和作业劳累程度的影响程度最深.据此提出减轻作业负担的课堂评价建议:全面认识课堂评价对于减负的重要意义;提升教师课堂评价的关键能力,减轻以作业劳累为核心的过重负担;引导学生开展自我评价,降低整体作业负担.

摘要： 新课程理念要求以学生为主体,关注全体学生,根据学生的实际情况,因材施教,本文针对信息技术学科的教学实际情况,分析学生差异的情况和原因,提出采用分层教学的方法以适应学生差异,达到促进学生有差异发展的目标,将因人施教落到实处,充分促进全体学生发展.

摘要： 本发明提供了一种基于深度学习的目标差异性检测方法和目标差异性检测设备。该方法包括：通过训练好的网络模型，对第一目标图像进行第一前向传播以计算第一特征向量并记录网络模型的第一状态值，对第二目标图像进行第二前向传播以计算第二特征向量并记录网络模型的第二状态值；根据第一和第二特征向量，判断第一目标图像与第二目标图像是否相似；当判断两者相似时，根据第一和第二特征向量，计算差异向量；以及将差异向量作为梯度，通过具有第一状态值的网络模型进行第一反向传播以获得第一差异热力图，通过具有第二状态值的网络模型进行第二反向传播以获得第二差异热力图。通过采用本发明，能够有效地检测出相似目标之间的差异性。

摘要： 本发明提供了一种烟草黑胫病0号和1号生理小种差异性肽段的鉴定方法，并按此方法鉴定出6个特有的肽段，其中，0号小种肽段具有SEQ ID NO：1‑3所示的氨基酸序列，1号小种肽段具有SEQ ID NO：4‑6所示的氨基酸序列。属于植物病原鉴定技术领域。该方法包括以下步骤：(1)提取烟草黑胫病菌的总蛋白；(2)以步骤(1)中得到的蛋白进行SDS‑聚丙烯酰胺凝胶电泳；(3)根据步骤(2)得到的电泳胶图挑选出差异条带；(4)将(3)获取的条带酶解，提取酶解肽段，进行LC‑MS分析；(5)对质谱结果采用Mascot2.2软件检索相应数据库，获得差异性蛋白肽段。

摘要： 本公开提供了可用于基于阵列对混合核酸群体分析的方法和系统，所述方法和系统包括对混合核酸样品进行多重基因分型和检测靶多核苷酸和/或靶染色体(例如，基因微缺失、重复和非整倍体)的拷贝数的差异。本公开还提供了可用于诊断混合核酸群体中遗传异常的方法和系统，所述混合核酸群体以非侵入性方式从生物(例如血液、血浆、血清、尿液或唾液样品)获取。所公开的方法和系统可用于多种应用，包括产前测试和癌症诊断。本公开基于杂交来自所述样品(例如母体样品)的扩增片段，所述杂交可以将分子倒置探针MIP应用于寡核苷酸阵列，以及基于来自SNP的不同等位基因的不同信号，检测等位基因。本公开还公开了等位基因比率的确定如何用于胎儿和母体CNV(例如非整倍体)的确定。

摘要： 本申请公开了一种利用质谱技术识别道地药材特异性标志物和差异性标志物及判断道地药材的方法，包括：(1)选取道地药材和非道地药材样品，制得质谱待测溶液；(2)采集待测溶液的质谱数据；(3)提取步骤(2)中的质谱数据，生成道地和非道地药材样品的成分的峰强度表，并对得到的数据进行归一化处理；(4)基于VIP‑plot和T‑检验方法来筛选道地药材中的特异性标志物，并进行MS‑MS分析，将所得的MS‑MS数据与数据库进行比较，鉴定特异性标志物；(5)重复步骤(1)至(3)来获取未知药材的质谱数据，基于步骤(4)中的所述特异性标志物，建立人工神经网络或ROC曲线等预测模型来判断所述未知药材是否为道地药材。

摘要： 本发明涉及用于癌症的诊断、预测和治疗的试剂和方法。具体地，本发明涉及使用编码跨膜超家族成员6(TM4SF6)、突触泡蛋白样蛋白(SYPL)、stomatin样2(STOML2)、Ras－相关的GTP结合蛋白(RAGA)、核苷酸敏感的氯离子通道1A(CLNS1A)、朊病毒蛋白(p27－30)(PRNP)、鸟嘌呤核苷酸结合蛋白β2－样1(GNB2L1)、鸟嘌呤核苷酸结合蛋白4(GNG4)、整合膜蛋白2B(ITM2B)、整合膜蛋白1(ITM1)、跨膜9超家族成员2(TM9SF2)、鸦片受体样1蛋白(OPRL1)、低密度脂蛋白受体相关蛋白4(LRP4)、人肾小球上皮蛋白1(GLEPP1)、toll样受体3(TLR3)、和/或透明带糖蛋白3A(ZP3)的核酸和氨基酸序列用于早期和晚期非类固醇特异性癌诊断、癌症预后、以及用于筛选调节所述蛋白的基因表达和/或生物学活性的治疗剂。本发明进一步涉及设计的用于抑制所述蛋白的基因表达和/或生物学活性的生物技术，包括使用在这里所述的筛选试验中鉴定的试剂、反义多核苷酸序列的载体递送以及所述蛋白的靶向抗体。在具体实施方案中，蛋白是人来源的蛋白。

摘要： 基于区域差异性描述的输电线树闪隐患预警方法属于电力设备监测技术领域。本发明引入未发生树闪故障时段的影像和待监测时段的遥感影像，利用区域差异性描述算子分析树冠可能存在的增长变化，进而基于这些差异进行输电线树闪隐患预警。本发明由于引入遥感影像所以可以用较低的成本监测大范围的区域；与此同时，本发明的方法并不试图识别图像中的内容，而是以树冠所处位置为中心对一个区域的未出现隐患和待检测时段进行差异描述，防止了方法模型和具体时间、光照、季节拟合，提高了方法适应范围，能够获得更加准确的结果。

摘要： 本发明提供了一种高速铁路差异性沉降的监测系统、方法及终端，该监测系统包括：分布在高速铁路沿线的基站北斗设备、监测站北斗设备、温度传感器、服务器和监测终端；其中，每个北斗基站组网多个监测站；监测站的安装位置根据北斗基站确定；监测终端，用于根据相邻两个基站和对应的各目标监测站的北斗定位信息进行双基站短基线载波相位双差解算和网平差解算，获得北斗短基线监测结果，并根据北斗短基线监测结果和各目标监测站对应的温度传感器检测的温度数据获得变形监测时间序列和温度序列。本发明能够实现高速铁路线内及区域差异性沉降监测的融合监视，为高速铁路运维管理部门对高速铁路状态监视、确定运维方案和维护措施提供数据支持。

摘要： 本发明公开了一种基于幅相差异性分析的地基SAR高质量像素点选择方法，使用本发明可以从地基SAR图像中准确的选择出幅相单点性和区域性稳定的像素点，有利于提高差分干涉形变测量精度，为滑坡灾害的预测预警提供准确的一维形变数据。首先采用幅度离差法，对像素点进行幅度分类；其次基于聚类相位分析，选择出幅度和相位均高度稳定的像素点；然后基于时序相位分析，选择出幅度高稳定、相位高稳定的像素点；最后基于区域幅相分析，选择出幅相区域性稳定像素点。

摘要： 本发明涉及一种基于多源融合特征选择和模糊差异性增强Stacking框架的建筑能耗预测方法，包括：采集建筑能耗历史数据，构建建筑能耗预测数据集，对建筑能耗预测数据集进行预处理，并将处理后的数据集划分为训练集和预测集；对预处理后的数据集进行特征工程，利用多源融合特征方式选出最优特征子集和最优特征筛选个数；选择多个基模型，对基模型进行超参数优化，以组成Stacking框架的第一层，进而构建模糊差异性增强Stacking框架，利用构建的模糊差异性增强Stacking框架进行建筑能耗预测。与现有技术相比，本发明具有提高预测性能等优点。

摘要： 本发明涉及一种计及相关性和差异性的在线搜索方法和装置，包括根据用户输入的查询请求，确定初始搜索结果集，从初始搜索结果集中选取多个差异度最大的搜索结果，作为最终的搜索结果集，具体过程包括：根据用户提交的查询请求，初步获取多个候选结果；利用语义矩阵刻画候选结果对应的文档的属性特征；根据文档的属性特征，计算文档之间的相似度，然后将候选结果聚类成多个聚类块；从每个聚类块中分别选出代表；根据选出的代表，组成最终的搜索结果集。与现有技术相比，本发明提供了核心的、差异性多样化的搜索结果，特别适用于一些存在多义的短查询关键字搜索的场合，提高了用户搜索的满意度。