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张俊;
贵州省安顺市第三高级中学;
单词教学; 构词法; 高中英语教师; 策略探究;
机译:高中英语语法教学策略探究
机译:希伯来语基于文本的疏忽阅读障碍的复合阅读:第一个单词对第二个单词的影响以及第二个单词对第一个单词的影响
机译:熟悉的发现:伪单词比单词更熟悉,但可追忆的单词不少于单词
机译:从建构主义学习理论看高中英语写作教学方法分析
机译:语音网络中来自巨型成分的单词的口语单词识别和连续回想以及来自词汇岛的单词。
机译:常见单词不会与不常见单词或不存在单词区别开来不会破坏连续的Flash抑制:在缺乏意识的情况下对单词的语义处理的含义
机译:在高中英语课中培养学生的道德美德:专注于高中英语教科书的分析
机译:2012年TREC论坛的QUT para:用于检索Web文档的单词关联。
机译:在语音识别系统中使用单词的否定示例的方法和系统,其中该方法包括定义一组单词,识别一组此类单词的否定示例,对这些组中的关键字进行调查,确定单词的置信度值识别候选单词集中的至少一个单词,比较置信度值,接受候选单词。
机译:为了用户的训练目的,在单词程序列表中添加外来单词的方法,包括将添加到单词程序中的单词存储在服务器中,并根据单词程序中单词整合的发生在服务器中对单词进行排序
机译:玩纸牌游戏的方法包括:用单词说字母,用单词说单词,以及在用单词说单词的同时用单词说字母
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